RSS

sábado, 26 de noviembre de 2011

UNIDAD 4 - CONOCIMIENTO DEL MEDIO - 3º EP


UNIDAD 4

EXPLORAMOS LA VIDA EN LA TIERRA

UN PLANETA LLENO DE VIDA

Hay vida en la Tierra porque es un planeta templado (ni mucho frío, ni mucho calor), tiene agua (es fundamental para la vida) y la atmósfera nos protege (de los rayos peligrosos y nos proporciona aire).

Medios acuáticos: Los seres vivos pueden sobrevivir dentro del agua. Mares, ríos, lagos, charcas,...

Medios terrestres: Los seres vivos pueden sobrevivir en la tierra. Desiertos, zonas polares, sabanas, selvas, zonas montañosas, cuevas,...

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

Las funciones vitales son  actividades que llevamos a cabo los seres vivos y que nos diferencian de las cosas no vivas. Son tres: nutrición, relación y reproducción.

La nutrición consta de tres procesos: tomar sustancias del entorno, utilizarlas para crecer y obtener energía, y expulsar las sustancias de desecho.
Los animales nos alimentamos de otros seres vivos, de agua y respiramos oxígeno.
Las plantas toman agua y minerales del suelo y dióxido de carbono del aire y con la luz del Sol, así fabrican sus alimentos. También respiran oxígeno.

La función de reproducción es la capacidad de los seres vivos para producir descendientes, otros seres vivos con características semejantes.

La función de relación es la capacidad para notar cambios que ocurren en el entorno y reaccionar ante ellos.
Los animales detectamos el entorno con los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y reaccionamos con movimientos o desplazamientos.
Las plantas reaccionan ante los cambios de temperatura, de estación, modificando algunas partes de sus cuerpos.

PLANTAS, ANIMALES Y OTROS SERES VIVOS

La mayor parte de los seres vivos se incluyen en dos grandes grupos: en plantas y animales. Para clasificarlos se tienen en cuenta ciertas características.


Además de animales y plantas, hay bacterias (seres microscópicos que pueden producir enfermedades), algas (plantas marinas), hongos (están en el suelo o en alimentos en descomposición).

VOCABULARIO DE ESTA UNIDAD

- Seres vivos en extinción: Son seres que pueden desaparecer, quedan muy pocos. Acebo, lince ibérico y sapo partero.




ACTIVIDADES INTERACTIVAS











VÍDEOS EDUCATIVOS






Guía de Delegados/as de Padres y Madres

Aquí os dejo una guía que el EOE de Jaén ha preparado sobre la figura del delegado o delegada de madres y padres.Guia delegado familia

martes, 8 de noviembre de 2011

Aprender a estudiar

Aquí os dejo un enlace interesante para aprender a estudiar.
Si tienes curiosidad, pincha en la siguiente imagen.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

domingo, 6 de noviembre de 2011

UNIDAD 3 - CONOCIMIENTO DEL MEDIO - 3º E.P.


CONOCEMOS EL AIRE Y EL AGUA

LA ATMÓSFERA

Definición: es una capa compuesta principalmente de aire, pero también hay partículas (agua, humo, hollín, polvo,...)
Componentes del aire: Nitrógeno (el más abundante), oxígeno (para respirar), otros gases (argón, dióxido de carbono, ozono, vapor de agua).
Los fenómenos atmosféricos son los cambios que ocurren el la atmósfera. Son el viento (movimiento del aire), la formación de nubes, las precipitaciones (lluvia, nieve, granizo).

LA HIDROSFERA
Aguas superficiales: Son las que se encuentran sobre la superficie de la corteza terrestre. Son los océanos (cubren la mayor parte de la Tierra), ríos, arroyos, lagos y lagunas (los ríos corren hacia los océanos, en los lagos permanece acumulada el agua), masas de hielo (en los polos y las cimas de las montañas).
Aguas subterráneas: Son acumulaciones de agua que se encuentran bajo la superficie terrestre. El agua se filtra y queda encerrada en depósitos llamados acuíferos o sale a la superficie por fuentes llamados manantiales.
Aguas dulces y saladas: Las saladas tienen muchas sales (océanos), las dulces tienen pocas sales (ríos, lagos).

USOS DEL AGUA
El agua potable es agua dulce que se puede beber, no es perjudicial.
Usos: Actividades domésticas, agricultura y ganadería, ciudades e industria.
Procesos del agua: Obtención de agua dulce (de ríos, embalses, acuíferos), potabilización (tratamiento para eliminar lo que pueda ser perjudicial), distribución (a través de canales y tuberías) y depuración de aguas residuales (el agua usada se depura para devolverla a la naturaleza).

RÍOS ANDALUCES
Hay dos vertientes: atlántica (Guadalquivir, Guadiana, Tinto y Odiel). Mediterránea (Guadalhorce y Guadalfeo).

Fuente: Wikipedia

VOCABULARIO DE ESTA UNIDAD

- Vertiente: Territorio por el que discurren los ríos que van hacia un mismo mar u océano.
- Anemómetro: Aparato que mide la velocidad del viento (km/h).
- Veleta: Aparato que indica la dirección del viento (N-S-E-O).
- Termómetro: Aparato que mide la temperatura (ºC)
- Pluviómetro: Aparato que mide la cantidad de precipitaciones que han caído en una zona (l/m2).


VÍDEOS EDUCATIVOS

EL VIENTO y EL CUIDADO DEL AGUA







EL CICLO DEL AGUA 







ACTIVIDADES DIDÁCTICAS INTERACTIVAS







DOCUMENTAL DE LA BBC


Fragmento del documental "El viaje del agua"

sábado, 5 de noviembre de 2011

Mariposa

Aquí os dejo este poema de Lorca que han publicado en el Aula de Apoyo.






miércoles, 2 de noviembre de 2011

Canciones infantiles en inglés

Si quieres ver y cantar canciones en inglés, este es tu sitio.
Pincha en cada una de la imágenes, hay tres niveles.













Fuente: anglés365

martes, 1 de noviembre de 2011

La Carolina

Para conocer nuestra tierra...



Colours/ Los colores

Si quieres aprender los colores, sólo tienes que sentarte un ratito y ver todos los vídeos.



 




Este libro en inglés es muy bueno para repasar los colores. 
A los alumnos y alumnas de 4 años les gusta mucho.
Sólo tenéis que darle al play y podréis disfrutar de las imágenes a la misma vez que lo escucháis.
COLIN'S COLOURS
Con estos dibujos de "The Magic English"  también podemos repasar los colores.


Si quieres disfrutar con las tres mellizas...






Con estos dibujos de "The Magic English" podréis disfrutar a la misma vez que repasáis los colores.

 
 
Copyright TRABAJANDO LAS COMPETENCIAS 2009. Powered by Blogger.Designed by Ezwpthemes .
Converted To Blogger Template by Anshul .